高校以理论宣讲为载体的思政实践育人模式新探

摘要

高校以理论宣讲为载体开展实践活动是落实"上传下达"任务的重要工作途径,是深化思想政治教育过程的重要动力引擎,是青年马克思主义者的重要培养渠道.当前,高校以理论宣讲为载体开展实践教育活动面临学生主体角色定位不清、学校侧重学生知识本位、内化外化过程循规蹈矩等问题.为此,高校以理论宣讲为载体的思政实践育人模式应在实践教学中输入"以行求知"的理论活力,在理论宣讲中输出"以知促行"的行动智慧,构建"以行求知-以知促行"思政实践育人模式.