高校思政课教学实现'价值性与知识性相统一'的实践探索——以思想道德修养与法律基础为例

摘要

高校思想政治理论课(以下简称思政课)作为落实立德树人根本任务的关键课程,需要用高的站位和新的角度来解决当下思政课教学中所遇到的困境与问题.价值性和知识性是思政课的两种基本属性,但是在实际教学中却存在着价值观弱化以及价值性与知识性相分离的现象.要实现思政课教学中价值性与知识性相统一,就必须以价值主导思政课教学,实现价值性与知识性的相互融合.同时,要充分发挥思政课教师的价值引领作用,使其坚定专业自信和价值自信,以情感为媒介构建积极的课堂文化,在传授知识的过程中,不断创新教学方法,从而提升大学生对于思政课的获得感和满意度.