“菲律宾华裔青少年学中文夏令营”的汉语教学研究--以华侨大学分营为例

摘要

"菲律宾华裔青少年学中文夏令营"活动是由陈永栽先生创办的一项资助菲籍华裔青少年利用暑假前往福建学习汉语的夏令营活动。这项活动与"中国寻根之旅"夏(冬)令营和汉语短期学习班相比,既有相似之处,又有其自身特点,主要表现为开展时间,中期集中;分班依据,口语和读写综合水平;参与动机,"游""学"参半;教学形式,"教""娱"结合。在活动过程中,存在如教学目标不很明确,课堂组织稍显混乱,教学内容略微不适,教师合作有待加强等问题。基于这样的情况,教学人员可以尝试以实用为原则,明确教学目标;以课型为导向,精选教学方法;以学情为起点,增删教学内容;以教师为资源,彰显教学特色;以活动为契机,开展教研活动。