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从CDIO的视角审视职业院校专业教育

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职业院校借鉴CDIO工程教育模式,走出将专业教育等同于"制器"教学、技能教学、实习教学、培训教学的四个误区,坚持职业院校专业教育软硬技能、通专教育、项目理实、内外结合的四个并重,从而为现代企业培养高素质、高技能型人才.

著录项

来源
《温州职业技术学院学报》|2010年第4期|16-18|共3页
作者
周如俊;
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作者单位

灌南中等专业学校,江苏,灌南,222500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
职业院校; CDIO; 专业教育;
入库时间 2022-08-18 02:31:54

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