高职院校人才培养工作评估制度研究

摘要

通过新旧评估制度的比较可以看出,新评估制度在继承的基础上,由水平评估转变为合格评估,新增"数据采集平台",减少量化指标,明确提出评估后续整改,在减轻学校迎评压力的同时提出了新要求.但新评估制度实施过程中依然存在一些问题,需要采取应对措施,以便尽快适应新评估制度.