我们需要什么样的语言知识——中学语文语言知识系统的重建

摘要

语言(语法)知识的缺失已成为中学语文教学中的普遍现象,新课标(《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》)淡化了传统的语言(语法)知识传授方式,并不意味着不要语言(语法)知识.通过对高考考题和中学语文教学的实际情况的调查,提出应该重建新的语言(语法)知识体系,这不是要走回老路,而是在深入理解语文课程性质的基础上对母语学习者、使用者提出的新要求.