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教育学教材和教学方式改革的实践与探索

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摘要

把传统教育学的一本书教材变为两本书,一本叙述基本理论,本围绕理论提供教育实例,并且在教材编写中,注意引进案例教学、研究性学习等新的教学方式,本文就是围绕上述改革思路和实践进行了理论探讨.

著录项

来源
《渭南师范学院学报》 |2002年第6期|67-68|共2页
作者
刘亦农;
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作者单位

渭南师范学院,陕西,渭南,714000;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
教育学; 教材; 改革; 探索; 实践;

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