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历史教学应回归人文关怀

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摘要

新时期的历史教学呼唤人文关怀,要求以学生为本,尊重理解学生的主体地位,全面关注学生的成长发展.

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来源
《渭南师范学院学报》|2005年第z1期|105-106|共2页
作者
叶宁;
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作者单位

横山三中,陕西,横山,719100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
历史教学; 人文关怀; 成长;
入库时间 2023-07-25 12:15:14

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