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英语专业学生思辨能力培养研究

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摘要

由于英语学科特有的学习规律及教师教学和学生学习理念方面存在的偏差,导致了英语专业学生思辨能力的缺失,直接影响学生分析和解决问题能力的提高,抑制其创新能力的发展.这种现状已经引起了一些英语研究者的关注.互动教学是培养学生思辨能力的方法之一.

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来源
《渭南师范学院学报》|2014年第4期|40-43|共4页
作者
李碧云;
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作者单位

渭南师范学院外国语学院,陕西渭南 714099;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
建构主义学习理论; 思辨能力; 多维互动教学模式; 英语专业;
入库时间 2022-08-18 02:28:14

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