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韩文娟;
渭南师范学院莫斯科艺术学院,陕西渭南714099;
内圣外王; 体用; 返本开新;
机译:哲学与环境教育有什么关系?哲学反思
机译:学生的建构主义学习观念与他们参与基于建构主义的混合学习环境之间的关系
机译:细节决定成败:多元文化主义的抽象建构与具体建构差异影响群体关系
机译:生命的意义作为哲学反思的主题
机译:解构建构主义:在入门化学中建立建构主义学习环境因素与学生成果之间的因果关系模型。
机译:公司的存在与被挫败的归属关系如何实时相关?仔细研究自杀人际关系理论建构的概念化
机译:作为照顾和教育哺乳母亲的标准的多样性:对实践的哲学反思作为照顾和教育实践的母亲的标准的变化:对实践的哲学反思作为护理标准和教育母乳喂养的母亲的变化:实践的哲学反思
机译:机会主义建构性归纳:利用领域知识片段指导建构。
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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