体验式教育在电视媒体操作下的利与弊——以《变形记》为例

摘要

体验式教育是素质教育中大力推行的一种教育模式,这种教育模式具有自主性、开放性,易于儿童接受的特点。当前,电视媒体将体验式教育模式搬上荧屏,给体验式教育提供了新的实践探索领域。但是,媒体操作下的体验式教育也存在忽视儿童的情感、心理和认知承受能力的问题,这背离了体验式教育的初衷。