运用模拟教学提升学前教育本科生的专业能力r——基于《幼儿园教师专业标准(试行)》视角

摘要

2012年教育部颁布出台了《幼儿园教师专业标准(试行)》,在《专业标准》的实施建议中强调,开展幼儿园教师教育的院校要将《专业标准》作为幼儿教师培养培训的主要依据.模拟教学是通过创设模拟幼儿园教学环境,学生在其中进行教学演练,以理解和掌握专业知识,提高实践教学能力.模拟教学是联接理论学习与实习实践之间的桥梁和纽带.有效运用模拟教学模式,既是《专业标准》的需要,也符合学校应用型本科人才培养目标的要求.