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性别差异对高中生数学成绩的影响

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本文借助统计软件SPSS,对高中男女学生的数学试卷进行数据分析,包括探索分析、偏相关分析、再检验等,初步探明:高中生的性别差异与数学学科成绩之间无显著性差异.

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来源
《潍坊工程职业学院学报》|2008年第4期|101-103|共3页
作者
王琳; 冯长焕;
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作者单位

西华师范大学数学与信息学院,四川,南充,637002;

西华师范大学数学与信息学院,四川,南充,637002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
性别差异; SPSS; 数学成绩;

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