性别差异对初中生数学成绩的影响

摘要

本文借助统计软件SPSS 具有对试卷分析的实用性、简明性、快捷性的特点,利用它对初中生的数学试卷进行数据分析,包括探索分析、偏相关分析、再检验等,初步探明了在排除执教老师对班级学习成绩的影响后,初中男女学生的性别差异与数学学科学习成绩存在着显著性的差异。