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何军峰; 胡延吉;
仲恺农业工程学院;
产学研合作 ; 应用型本科课程体系; 构建; 原则; 思路;
机译:应用型本科院校招生管理体制和教育模式问题研究
机译:奥古斯塔纳模式下的本科专业信息素养学分课程评估
机译:现有矛盾与建议:从医学成像学生视角下,中国医学教育模式下肌肉骨骼疾病放射课程的课堂课堂
机译:应用型机构财务管理本科专业课程设定分析
机译:农业本科专业的批判性思维倾向:大学前农业教育完整课程的贡献
机译:存在的矛盾和建议:从医学影像学学生的角度看中医教育模式下的肌肉骨骼疾病放射学课程的课堂翻转
机译:“双师型”视角下谈应用型本科专业课程建设---以《过程装备成套技术》为例
机译:当前的举措与住房金融体系改革。 (pB85-126795的重新公告 - 请参阅注释字段以获得解释)
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:产学研合作培训程序
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