职业教育课程地位的理性思考——基于宏观政策的视角/英、澳国家资格框架的嬗变与多层次高职的发展/基于知识生成的工作场所学习

机译：基于国家人员命令的连续多层次职业教育系统的组织

机译：基于基于工作场所的评估工具（WPBA）的国家评估牙科培训：英国学习。 有效且有用，但它们提供了公平的培训经验吗？

机译：基于档案袋的建议对中等职业教育中自主学习技能发展的影响

机译：基于现代职业教育系统高职院校内涵建设的理性思考

机译：基于情景的预期组织学习在战略制定中的作用评估-组织发展视角

机译：LetMove It –基于学校的多层次干预措施旨在提高职业中学年龄较大的青少年的体育锻炼并减少其久坐行为：一项整群随机试验的研究方案

机译：基于现代职业教育系统的高职院校内涵建设的理性思考

机译：基于中子嬗变掺杂硅，高T亚c超导化合物的先进内增益辐射探测器结构的发展及其在电离辐射探测中的潜在应用：年度报告，1986年12月1日 - 否

机译：电子临床移交综合医学教育（eCHIME）。一种将个案信息从电子临床移交软件链接到相关测验问题的新颖方法，从而为工作场所的学习，教育和员工发展提供了补充。 eCHIME是一种双重搜索工具，它基于卫生行业中许多部门的现有数据。各个站点和临床学科可以通过向个人设备交付上下文量身定做的问题来定制适合自己领域的问题。

机译：使用多层次按需学习的基于深度学习的超分辨率系统和方法

机译：基于第一人称视角的基于深度学习的手势识别系统及方法