高职教育“镇校合作”办学的理论基础与体制机制创新

摘要

高职院校与镇政府联合推动“镇校合作”,服务县镇经济发展和中小企业技术创新是实现我国新型城镇化目标的有效途径;“镇校合作”也是高职教育重新定位、弥合培养质量与市场需求差距、解决生源短缺问题的理性选择,是产学研结合和高职院校“下移”发展理论的进一步深化.高职院校与镇政府合作创建产业学院,设计多元投资体制、理事会领导下院长负责的决策管理体制和校企协同的运行机制等是高职教育“镇校合作”办学的具体实践,能为高职教育体制机制创新提供较好的借鉴.