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基于教师专业发展的高职院校新教师入职培训调查研究

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摘要

文章以高职院校新教师入职培训为研究对象,通过问卷调查和访谈法,对北京地区的五所高职院校新教师展开调查研究,分析目前高职院校新教师入职培训的现状,并从教师专业发展的角度对高职院校新教师入职培训提出了意见和建议.

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来源
《职教论坛》 |2016年第32期|5-9|共5页
作者
李娜;
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作者单位

北京电子科技职业学院;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职院校; 新教师; 入职培训; 调查;

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