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主成分分析在高职公共基础课影响度中的应用研究

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摘要

科学合理地设置高职院校公共基础课程,对提高学生的综合职业能力有着重要的影响.文章采用主成分分析法,对定量样本数据集进行分析,以获取不同类型公共基础课程对学生的影响度权重系数,便于各院校教学部门参考.

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来源
《职教论坛》|2016年第26期|62-66|共5页
作者
吴兆明; 林榕;
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作者单位

南京交通职业技术学院;

南京交通职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
主成分分析; 高职公共基础课; 影响度; 权重;

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