“工科大学物理”考试内容与方法改革的认识与实践

摘要

从更新观念、加速教育模式转变和形成良性教学循环三个方面论述了“工科大学物理”考试内容和方法改革与过程内容和体系改革间的辨证关系．介绍了作者几年来在考试改革方面所做的工作和体会。