对外汉语教学中“了”(le)的语法项目及其等级切分

摘要

本文在分析“了”的专家语法规则的基础上，提出了教学语法编写的四原则，并据此对“了”的专家语法规则做了教学上的两级改造：第一级确定了对外汉语教学中“了”的语法项目，第二级对“了”的教学项目做了顺序层次的编排