思政课实践性教学的路径探析——以'概论'课为例

摘要

实践性教学不仅有利于促进当代大学生更好地接受具有中国特色的思想政治教育,而且有利于更新教育教学方法和理念,从而提升思政课的教育教学质量."毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")的实践性教学主要有校内实践、社会实践和网络实践等三大路径,这对思政课实践性教学的路径探析具有一定的启示作用和意义.