新时代高职院校思政课有效教学设计的路径探析——以'概论'课为例

摘要

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话,为新时代思政课改革创新指明了方向[1].而教师的教学设计是保证思政课品质的关键要素,直接决定着课堂效果和教学质量.近年来,随着思政课改革发展的不断推进,高职院校把教学设计作为思政课教学改革的关键.但调研发现,思政课教学设计中仍存在一些问题和不足,迫切要求创新教学设计,增加优质供给,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性[2].因此,本文针对高职院校概论课教学设计现状,分别从教学目标、主体性作用、教学内容等方面提出了高职院校概论课教学设计的有效路径[3].