习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课的路径研究——以马克思主义基本原理概论课为例

摘要

将习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课,对高校落实立德树人的根本任务意义重大."原理"课教学应在遵循政治性和学理性统一、意识形态性和科学性统一及马克思主义原理"两点论"和"重点论"相统一原则的基础上,探究推进习近平新时代中国特色社会主义思想融入"原理"课教学的路径.通过课堂教学、实践教学和科研相互促进,实现对大学生世界观、人生观和价值观的教育引领,以增强"原理"课的实效性.