工程教育专业认证理念下的电子信息类专业建设——以湘潭大学为例

摘要

工程教育认证是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础.从2005年起,中国开始建设工程教育认证体系,逐步在工程专业开展认证工作,并把实现国际互认作为重要目标.从当前电子信息类的工程教育现状出发,按照工程教育认证中以学生为中心、以产出为导向和持续改进的三大基本理念,构建满足认证标准要求的理论与实践课程体系.