从易学思维观察康德哲学

摘要

本文试图通过易学思维的角度,实际上也是一般的中学思维角度,对康德批判哲学进行一个观察.康德哲学有一定代表性,尤其他对经验问题的安排,以及道德论作为神学出路的消息,很值得注意.对留意文化比较与批评的学者尤其如此.相比照而言,中学对形上下问题的传统安顿,便包含着人文读解的重要信息.同时还想说明,科学在其原发过程中是有反科学的机制推动的.