应用型院校大学生可就业能力影响因素及其关系研究

摘要

基于自我意识维度(求职效能感)、认知维度(求职清晰度)和行为维度(职业决策困难),探讨应用型院校大学生可就业能力的影响因素及其关系.通过对910名大学生进行问卷测试,结果显示:(1)年级因素在可就业能力、求职清晰度、职业决策困难上差异显著.家庭居住地在求职效能感和职业决策困难上差异显著.是否独生子女在信息搜索和矛盾冲突上差异显著.父母是否参与只在信息搜索上差异显著(.2)应用型院校大学生求职效能感、求职清晰度、职业决策困难(缺乏准备、信息搜索、冲突矛盾)与可就业能力间存在显著相关.