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职业决策困难

职业决策困难的相关文献在2000年到2022年内共计189篇,主要集中在教育、心理学、社会学 等领域,其中期刊论文188篇、会议论文1篇、专利文献12489篇;相关期刊145种,包括心理研究、社会心理科学、青少年研究-山东省团校学报等; 相关会议1种,包括第五届中国管理学年会(MAM2010)等;职业决策困难的相关文献由339位作者贡献,包括吴小云、李云霞、鲍秀松等。

职业决策困难—发文量

期刊论文>

论文:188 占比:1.48%

会议论文>

论文:1 占比:0.01%

专利文献>

论文:12489 占比:98.51%

总计:12678篇

职业决策困难—发文趋势图

职业决策困难

-研究学者

  • 吴小云
  • 李云霞
  • 鲍秀松
  • 于泳红
  • 周云
  • 王玉花
  • 胡冬梅
  • 胡维芳
  • 路晓丽
  • 龙立荣

职业决策困难

-相关会议

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排序:

年份

    • 杨强; 娄鑫文; 叶宝娟
    • 摘要: 大学生顺利就业、正确开启其职业生涯不仅关系到大学生的顺利发展,更关系到中国的经济发展与稳定。但是目前大学生中普遍存在着职业决策困难的问题,因此文中探讨了职业使命感和职业决策自我效能感在追求成功动机与职业决策困难间的影响机制。通过研究发现,大学生的职业使命感和职业决策自我效能感均在追求成功动机与职业决策困难间发挥了中介作用,且在追求成功动机与职业决策困难间呈现链式中介效应。探究追求成功动机对大学生职业决策困难的影响机制对于解决大学生职业决策困难,实现其成功就业有着重要现实意义。
    • 王雪
    • 摘要: 探讨了社会支持与大学生职业决策困难的关系,以及心理弹性和职业成熟度的中介效应,采用社会支持量表、心理弹性量表、职业成熟度量表和职业决策困难量表对550名大学生进行研究。结果显示:(1)社会支持可以显著负向预测大学生职业决策困难,社会支持水平低的大学生更易出现职业决策困难;(2)心理弹性在社会支持与大学生职业决策困难之间的关系中具有完全中介效应;(3)职业成熟度在社会支持与大学生职业决策困难之间的关系中具有完全中介效应;(4)心理弹性和职业成熟度在社会支持与大学生职业决策困难之间的关系中具有部分链式中介效应,即社会支持不仅仅对大学生职业决策困难产生直接影响,也通过心理弹性和职业成熟度对大学生职业决策困难产生间接影响。
    • 李娇娇; 袁海龙
    • 摘要: 目的:探讨认知闭合需要对职业决策困难的影响,以及职业决策自我效能感在其中的作用机制。方法:采用认知闭合需要量表、职业决策自我效能感量表、职业决策困难量表对721名大学生进行调查。结果:(1)认知闭合需要(t=3.64,p<0.001)、职业决策自我效能感(t=2.79,p<0.01)和职业决策困难(t=0.51,p<0.001)在性别变量上差异显著。(2)认知闭合需要、职业决策效能和职业决策困难两两显著正相关(r=0.42~0.64,p<0.01);(3)认知闭合需要(β=0.14,p<0.01)和职业决策自我效能感(β=0.42,p<0.01)对职业决策困难有显著正向预测作用,职业决策自我效能感在认知闭合需要与职业决策困难间起部分中介作用,效应量为70.83%。结论:认知闭合需要和职业决策自我效能感是大学生职业决策困难重要的影响因素,可以通过提高大学生认知闭合需要水平和职业决策自我效能感来降低职业决策困难水平。
    • 李娇娇; 袁海龙; 吴连宁
    • 摘要: 为了探讨心理弹性在自尊与职业决策困难间的作用机制,采用自尊量表、心理弹性量表、职业决策困难量表对广东省和湖北省2所高校学生进行测试,收回有效问卷498份。分析表明,自尊、心理弹性能显著正向预测高职生职业决策困难,心理弹性是主要中介因子。可以通过提高自尊水平和心理弹性水平来直接和间接降低个体职业决策困难水平。
    • 周春艳; 郝梦婷; 靳少举
    • 摘要: 为了解西部高校特殊教育师范生的专业认同与职业决策困难的关系,以296名来自四川、贵州、重庆三所高校的特殊教育专业本科生作为调查对象进行了问卷调查。结果显示:西部高校特教师范生的专业认同与职业决策困难处于中等水平;女生的专业认同程度高于男生,高年级学生比低年级学生表现出更高的专业认同程度,自主选择专业的特教师范生专业认同度较高,缺乏准备和信息不足是造成其职业决策困难的主要原因;西部高校特教师范生专业认同与职业决策困难存在负向相关关系,专业认同对职业决策困难具有负向预测效果。
    • 陈晓惠; 陈念劬; 孙晓青
    • 摘要: 目的:探讨大学生家庭社会经济地位与职业决策困难的关系及职业决策自我效能和心理韧性在其中的作用。方法:选取628名大学生,分别采用家庭社会经济地位调查表(SESQ)、职业决策困难问卷(CDDQ)、职业决策自我效能量表(CDSES)和心理韧性量表(CD-RISC)测量大学生的家庭社会经济地位、职业决策困难、职业决策自我效能和心理韧性。结果:SESQ得分与CDDQ总分负相关(r=-0.13,P<0.01),SESQ得分与CDSE总分正相关(r=0.19,P<0.01),CDSE总分与CDDQ总分负相关(r=-0.54,P<0.01)。CDSE总分在SESQ得分和CDDQ总分关系中的中介效应有统计学意义,中介效应占总效应的77.1%;CD-RISC总分调节了SESQ得分和CDSE总分的关系(β=0.06,P<0.05)。结论:大学生的职业决策自我效能在家庭社会经济地位与职业决策困难的负相关关系中起中介作用,而心理韧性可以调节家庭社会经济地位和职业决策自我效能的关系。
    • 邓晓萍; 陈柔柔; 陈翠琼; 陈静仪; 林晓琪; 龙智慧; 黄婉霞
    • 摘要: 目的了解高职医学生职业决策困难现状及其主要影响因素,提出改善对策。方法采用分层整群抽样方法,选取广州市某职业院校740名全日制医学生进行问卷调查。结果被调查高职医学生职业决策困难总平均分值为(3.55±0.647),其中职业规划探索维度均分最低为(3.42±0.797),其它维度均分从低到高分别是职业目标探索(3.49±0.766)、职业信息探索(3.58±0.678)和职业自我探索(3.69±0.659);单因素方差分析结果显示,不同专业、所在专业是否为第一志愿、不同家庭所在地的高职医学生职业决策困难分值均存在差异(P<0.05);多元逐步回归分析结果显示,家庭所在地、学校职业规划指导课程、兼职或见习的经历、学校活动(就业指导讲座、职业规划大赛等)、对所学专业的就业前景很乐观、学校提供了充足的就业信息、曾参加过创新创业大赛,是医学生职业决策困难的预测因素(P<0.05)。结论高职医学生职业决策困难程度处于中等水平,学校可通过开展有针对性的职业指导,建立系统的职业决策困难测评与干预体系,搭建实践、就业服务平台等方法改善高职医学生职业决策困难状况,为学生提供强有力的支持与保障;政府可加大政策导向,引导高职医学生面向基层就业。
    • 陈秀梅; 马振; 常秀芹; 崔增毅
    • 摘要: 职业决策困难对大学生就业有重要影响。研究随机选取796名大学生为研究被试对象,探讨大学生专业认同与职业决策困难之间的关系,并考察了心理资本的中介作用。结果表明,大学生职业决策困难与专业认同和心理资本间显著负相关;专业认同与心理资本显著正相关;专业认同负向预测职业决策困难;在专业认同与职业决策困难之间,心理资本起完全中介作用。
    • 黄飞宇
    • 摘要: 受新冠肺炎疫情冲击,就业难问题较为突出.尤其作为大学毕业生群体,因社会经验不足而缺乏准确的自我认知与信息资源,加之不容乐观的就业形势,职业决策困难重重.文章旨在探索大学毕业生职业决策困难的发展状况与特点,并以择业自我效能为自变量,检验择业自我效能对职业决策困难的影响水平,为开展职业辅导及提高大学毕业生的职业决策水平提供理论依据.
    • 刘迎; 李丁丁; 姜美玉
    • 摘要: 随着健康中国战略的提出,从政府到个人对于健康的关注度越来越高,健康产业蓬勃发展,为护理毕业生的就业带来了新的机遇和挑战.在新形势下如何指导护生择业、就业是各高校面临的重要问题.而要更好地为护生提供就业辅导,首先就要了解其职业决策现状,分析其职业决策困难的影响因素.作为高校来说首先要深入了解分析在健康中国战略背景下社会需要什么样的护理人才,要求这些人才具备什么样的素质以及当代护生有什么样的就业需求,今后希望从事什么样的工作,在选择职业时有什么样的困惑,希望学校给予哪些指导.只有"知己知彼",高校才能有针对性地对毕业护生进行就业指导,降低其职业决策困难,帮助其做出最佳的职业决策.
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