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《杜鹃枝上杜鹃啼》教学难点解析

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周瘦鹃《杜鹃枝上杜鹃啼》的教学难点在于本文的多解读性和传统阅读教学模式及思维定势的矛盾,在于本文的文体特点和作者思想感情的矛盾,在于作者本人与时代的矛盾.

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来源
《通化师范学院学报》 |2004年第5期|49-50,56|共3页
作者
杨旭东;
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作者单位

通化师范学院,吉林,通化,134002;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
杜鹃枝上杜鹃啼; 教学难点;

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