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主观概率进入概率论教材的必要性

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摘要

针对发生在概率论概念结构中的矛盾性与主观概率在日常生活中应用的广泛性,联系在当今社会中,主观概率作用的日益增大,从三个方面论述将主观概率写入概率论教材的必要性.

著录项

来源
《通化师范学院学报》 |2005年第6期|101-102|共2页
作者
殷烁; 丛玉华; 何淑华;
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作者单位

通化师范学院数学系,吉林,通化,134002;

通化师范学院数学系,吉林,通化,134002;

通钢一中;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
概率论; 客观概率; 主观概率; 素质教育; 教材改革;

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