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李剑杰;
通化师范学院,历史系,吉林,通化,134002;
情绪和情感; 非智力因素; 兴奋状态; 双向反馈; 良性循环;
机译:跟踪职前教师对良好科学教学观念的转变:同一个视频在渐进式反思中的作用
机译:“自助式”教学模式在私立大学生体育功能食品教学中的应用研究
机译:开放式教学模式在大学生英语创作中的应用
机译:(1057)反思杂志:英语教学中的反思思维形成的高效方法,喀山联邦大学生
机译:一项比较两种教学技术对大学生教学的有效性的研究,该教学方法是根据大学生在段落中陈述主要思想的能力来衡量阅读材料中隐喻的识别和解释
机译:互动式教师发展研讨会提高了动态教学中书面反馈的质量
机译:开放式大学生关于小组教学中协作式教学方法的使用和效果的认知研究
机译:以儿童为中心的互动式教学方法培训研讨会报告。一年级和二年级
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
机译:智能学习支持系统中的教学材料作用测试方法,教学材料生成/测试设备以及教学材料生成/测试程序记录介质
机译:患有吞咽困难的大学生教学方法
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