问题式教学法在“药用植物栽培学”课程教学中的应用

摘要

为激发学生主动学习“药用植物栽培学”的兴趣，提高课堂教学效果，将问题式教学法用于“穿龙薯蓣栽培技术”的课堂教学中，在复习与导课、学习内容、重点难点和作业整个教学过程中，通过提出、分析与解决一系列问题来完成教学内容，有效地提高了学生主动学习的兴趣，培养了学生的创新精神。