高职英语课堂中的文化导入

摘要

针对文化差异对语言理解、表达和沟通的影响以及学生的英语学习现状,高职英语课堂中增加文化导入的内容显得尤为必要.文化导入不是随意而为,应切合主题,保证文化公正性,必要时,适度地探究语言背后的文化根源,并采用文化对比、学生自主探究等方法,加深学生对不同文化的认识和理解,结合多媒体辅助教学手段,丰富教学形式和内容,切实提高学生英语学习的热情和积极性及语言的实际运用能力.