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人工智能; 技术人才培养; 副部长; 教育部; 中国机电一体化技术应用协会; 深圳职业技术学院; 中国职业技术教育学会; 全国政协委员;
机译:中国如何保护公民的受教育权-教育部副部长陈晓亚专访
机译:2019年将像去年一样,结束克服挑战? 虽然这太早了,但前五大市场的影响确实提供了一些线索。
机译:在海底探测:将船只送入对人类来说太苛刻的环境对通信,人工智能和电源技术提出了挑战
机译:概念化恢复力:前儿童士兵和前战斗人员的解离,避免和沉默作为与过去创伤的前战斗人员,并在乌干达北部的acholiland中提出挑战。
机译:通常发展中的学龄前儿童和患有自闭症谱系障碍的学龄前儿童提出的沟通性维修要求。
机译:日本支持对需要医疗的儿童进行全纳教育的系统此类支持的现状以及相关挑战—基于涉及教育部门支持其就读普通学校的调查结果
机译:Kishhisa Nishida(前教育部副部长)口述历史
机译:社会保障:与墨西哥提出的总体化协议提出了独特的挑战;向国会提交报告
机译:发行,提出和挑战移动设备识别文件
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