高职院校'课程思政'育人模式研究——以天津电子信息职业技术学院为例

摘要

cqvip:“课程思政”作为构建全课程育人的重要教育理念,强调思想政治教育在各类课程中的育人功能。实施课程思政,有助于增强思想政治教育的渗透力,更好地实现协同育人的目标。天津电子信息职业技术学院积极探索“课程思政”育人模式,以协同与融合为理念,以强化教师引导和增强学生体验为关键环节,构建“平台——引导——体验——评价”的“课程思政”育人新模式。