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'两课'教学探微

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摘要

针对目前"两课"教学实效性过于弱化的缺陷,需要强调加强教师职业队伍建设、拓宽教学内容的开放性、提高教学方法和手段的多样性,促使"两课"教学走进生活、走进社会、走进学生,切实做到"学与用"、"学与信"相结合.

著录项

来源
《天津电大学报》|2006年第3期|32-33|共2页
作者
杜翠梅;
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作者单位

山东工商学院,山东,烟台,264000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
实效性; 开放性; 多样性;
入库时间 2023-07-25 23:21:32

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