语言学能视角中的二语习得性别差异研究

摘要

语言学能是形成二语习得个体差异的重要因素之一。本研究旨在调查在影响二语习得个体差异的语言学能方面是否存在性别差异。研究发现受试大学生在语言学能方面不存在性别差异，外语学习水平性别差异并非源于语言学能。