核心素养视角下高中化学必修教材栏目的使用策略

摘要

人教版《普通高中教科书化学必修》设计了丰富的栏目,它们是教材的重要组成部分,是对教材知识的进一步拓展和提升,为教师的教提供了素材,为学生的学指明了方向,对建构知识、发展学科核心素养起着重要的作用.在教学中,应认真研究栏目,挖掘其教育价值,围绕不同类型的栏目选取不同的教学策略,针对活动性栏目,应引导学生在活动参与中理解知识,提升能力;针对拓展性栏目,应引导学生阅读拓展资料,提取有效信息;对于方法类栏目,应帮助学生提炼科学方法,建构模型,同时将它们有机地融入课堂教学中.