历史课程功能构成及其特征探讨——基于《普通高中历史课程标准(2017年版)》的讨论

摘要

历史课程功能是历史教育发展的根本立足点,也是历史教育的价值所在,更是历史教育实现"立德树人"根本任务的前提和基础。本世纪以来的历史课程改革始终以历史课程功能的探索和实践为中心,并根据历史学、教育学的发展,不断构建和完善历史教育功能,使得历史教育发展更加科学而有效。以核心素养为引领的历史教育新时代,根据经济社会发展的需要,进一步强化历史学的教育功能,深化历史事实中的"人事"理解,探索历史教育的人性、人格和人文教育功能,这些也是新时代历史教育发展的重要任务。