信息技术环境下的物理问题解决教学策略研究

摘要

物理学是一门以观察、实验为基础,且与思维紧密联系的自然学科。在信息技术环境下,物理问题解决教学策略应充分发挥信息技术的认知工具、学习工具和交流协作工具的作用。在此基础上,将观察、思维与实验相结合,建模与运算相结合,类比与归纳相结合,充分发挥信息技术环境下物理问题解决的教学优势。