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吕娜; 芮志成;
北京市海淀区中关村第二小学;
“双减”; 减负增效; 分层作业; 实践性作业; 课后辅导;
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机译:批判数学教育背景下的数学建模思考。
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机译:注重评估的全纳教育下的课堂实践与思考:小学数学教科书
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