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艾子; 王澍;
扬州大学教育科学学院 江苏扬州225009;
东北师范大学教育学部 长春130024;
班级规模; 教育改革; 资源配置; 教育质量;
机译:班级规模对学业成就的因果关系:将纯班级规模效应与班级组成变化的影响区分开
机译:人力资本密集度下的企业规模与产业结构:全球广告业演进的启示
机译:NAT2多样性的全球分布:对NAT2演进历史的启示
机译:基于企业环境的企业战略理论研究:演进历程及演进启示
机译:两篇关于教育研究的论文:(1)使用最大班级规模规则来评估班级规模对数学成就的因果影响:来自Timss 2011的证据; (2)改变模型的功率考虑
机译:中美企业内部控制监管的比较研究:历史演进与政策启示
机译:1940年UsaWC(美国陆军战争学院)班级的历史透视
机译:使用关于联邦资助的研究的模型预测性控制声明来维持超负荷的生理区域本发明是在政府的支持下完成的,该研究是由美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)授予的拨款号ROI-DK0856628-01进行的。美国政府享有本发明的某些权利。 (相关申请的交叉引用)S.C.§119要求2010年10月12日提交的临时申请61 / 392,399的优先权,其公开内容通过引用合并于此。
机译:交互式班级支持和大学研究生管理的方法,装置及其系统
机译:理货:根据牙科学校的班级技术,对模型研究或博物馆进行分类的系统。
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