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教师专业发展视域下中小学名师工作室运行机制研究

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摘要

近年来中小学名师工作室在全国得到迅速发展,同时名师工作室和教师专业发展之间紧密相连,但目前名师工作室的外部保障机制、内部运行机制、考核评估机制仍存在一些问题,基于这些问题提出改革策略,构建名师工作室的良性运行机制.

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来源
《教学与管理：理论版》 |2019年第4期|48-50|共3页
作者
董少丹;
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作者单位

河南师范大学;

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正文语种 chi
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关键词
名师工作室; 教师专业发展; 运行机制;

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