积极心理学视域下的小学班级管理优化

摘要

积极心理学是致力于研究人的快乐、主观幸福感等积极情绪体验的一门科学。通过分析当前小学班级管理中存在的主要问题,依据积极心理学的基本理论观点,试图为小学班级管理的优化提供新思路:积极关注学生的情绪体验;积极暗示学生完善自我;运用积极文化,营造和谐融洽的教育氛围。