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彭迎春;
安徽新闻出版职业技术学院;
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机译:为教师提供包容性和多样化的教育环境的准备:在初始教师教育课程中学习课程改革
机译:了解教师完成体育课程改革的意愿和能力:对教师发展的影响
机译:河北省高校体育教师职业倦怠的原因探析。
机译:中国大陆新课程改革背景下的教师领导能力和教师专业发展。
机译:课程改革是否会改善教师对学生在教育环境中的经历的看法?正在进行课程变更的机构的初步研究
机译:教师作为反思学习者:教师对阿塞拜疆课程改革背景下的专业发展的看法
机译:综合课程改革,领域依赖知识和教师认识论理论:对中层教学的启示
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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