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建构主义研究型教学中的教师观及其启示

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摘要

随着科学技术知识、文化教育和教学组织形式的不断发展，教师在教学中的作用和地位在不断变化。在传统的班级授课体制教育理念中，主张以教师为中心，通过教师语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能，

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来源
《教学与管理：理论版》 |2012年第3期|98-99|共2页
作者
罗映祥; 余先伦;
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作者单位

重庆三峡学院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
研究型教学; 教师观; 建构主义; 科学技术知识; 教学组织形式; 以教师为中心; 文化教育; 教育理念;

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