中学语文高效课堂教学模式结构优化机制的探究

摘要

教学模式是在一定的教学理论指导下建立起来的比较稳固的教学活动结构框架和活动程序,它有利于提高语文教学的有效性,有利于推动教学改革。因此,探索适合地方中学语文课改特点的高效课堂教学模式很有必要。我们创立了"定标-预习-感知-研读-检测"的课堂教学模式,实践证明,这样结构优化的课堂教学更有效。