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金栋华;
浙江萧山区闻堰镇中学;
激励机制; 实践; 老教师; 攀比心理; 青年教师; 实用心理; 教师工作; 职业道德;
机译:使用激励机制鼓励可持续的商业实践:从业者的观点
机译:低碳转型中地方政府的激励机制和治理实践:中国四个城市太阳能热水器治理的比较研究
机译:激励机制在高校人力资源管理中的实践探索
机译:基于小型私人网上课程的翻转课堂实践与激励机制研究
机译:通过传统农业实践,在塞拉和丛林德尔鲁的两个社区中,农村妇女在可持续发展中的可持续发展参与可持续发展。
机译:将可持续利用政策与新颖的经济激励机制挂钩以刺激抗生素的研发
机译:出现,占用,激活和激励:激励机制,激励机制,激励机制,激励机制,激励机制,激励机制,激励机制,激励机制,激励机制
机译:可持续发展与可持续发展的理论与实践。维持视野:美国国际开发署迈向可持续发展和可持续发展的经验教训。研究和参考服务项目
机译:持续对口中的食物和水进行消毒的程序,以及在集约化的猪肉开发中安装和使用普利恩斯的方法以及为同一实践的实践进行安装的程序。
机译:旋转激励机制,以及利用旋转激励机制的带有垂直移动门和垂直移动双滑门的橱柜
机译:持续实践中的洗涤水维护。
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