警惕:德育价值的悄然遗失

摘要

我国的教育方针，德育历来排在首位，足以说明德育对人才培养的重大意义和作用。我国的学校教育，德育也历来是重要内容之一，受到各级各类学校领导和广大师生的高度重视。尽管如此，在许多学校，德育的效果并不尽如人意。其原因值得深思和研究。笔者认为，德育的效果是建立在德育目标、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径、德育环境、德育活动以及德育工作者素质等诸多因素和谐一致的基础上，德育中任何一个因素的缺位或失当，