如何在高中地理教学中用好教材的活动设计

摘要

笔者所在的南通地区使用湘教版高中地理新教材，通过一个学年的实践，感受最深的是教材的每课后面都设计了活动，而且活动形式多种多样，给同学们提供了动脑、动手、动口，积极参与学习的机会，使其在形象感知、自主感悟、合作讨论、相互评价、自由表达、分析归纳、抽象概括、创造想象等探索性活动中，体验创新的情感，领悟创新的策略，健全创新性人格，培养创新能力。